A Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Pedagógusképző Kara előalkalmassági vizsgát, továbbá alkalmassági vizsgát szervez az óvodapedagógus szak iránt érdeklődőknek.

Az előalkalmassági vizsga célja: lehetőséget adni a jelentkezés benyújtása előtt az alkalmasság mérésére, megállapítására. Nem kötelező! Aki az előalkalmassági vizsgán megfelelt, teljesítette a gyakorlati felvételi követelményeket és a felvételi időszakban (május) már nem kell alkalmassági vizsgán megjelennie. Amennyiben a jelentkező az előalkalmassági vizsgán nem felelt meg, a felsőoktatási felvételi eljárás keretében szervezett alkalmassági vizsgán (május) lehetősége lesz ismétlésre, javításra.

A sikeres előalkalmassági vizsgát az intézmények kölcsönösen elfogadják.

Időpont:

Előalkalmassági vizsga: 2026. február 9-10. (hétfő-kedd) 9 óra

Jelentkezni a regisztrációt (új felhasználó) követően az alábbi linken https://modulo.szte.hu/e-szte, majd belépéskor az ügyintézés / JGYPK előalkalmassági vizsga űrlap kitöltésével lehet.

Jelentkezési határidő (modulo): 2026. február 1.

Jelentkezési határidő (felvi.hu): 2026. február 15.

Alkalmassági vizsga: 2026. május 26-27. (kedd-szerda) 9 óra

Jelentkezési határidő (felvi.hu): 2026. február 15.

Az alkalmassági vizsgára külön jelentkezni NEM kell, e-mailben automatikusan történik a tájékoztatás arról, hogy melyik napon kell megjelennie a felvételizőnek.

Helyszín

A testi alkalmassági: Topolya sori Sportcsarnok (Szeged, Topolya sor 2-4.)

Az ének és a beszéd alkalmassági: Szeged, Hattyas utca 10. VII. épület, emelet

Kérjük, hogy

§  a 8.30-kor kezdődő regisztrációra a Topolya sor 2-4. szám alatti tornateremben jelenjenek meg

§  hozzák magukkal a személyes irataikat

§  valamint az egészségi állapotról szóló nyilatkozatot >>>

További információ az alábbi e-mail-címen vagy telefonon kérhető:

§  62/546-091, Óvodapedagógus-képző Tanszék

§  kiralyne.zoltai.noemi@szte.hu

Intézményi pont szerezhető:

-    

Az alkalmassági vizsga követelményei

1. Ének-zenei alkalmassági vizsga

Célja: annak megállapítása, hogy a jelentkező alkalmas-e az óvodapedagógusi pályára, a pedagógusi pálya gyakorlásához szükséges zenei ismeretek elsajátítására.

Feladat:

§  a hallásvizsgálat keretében néhány magyar népdal vagy játékdal előadása emlékezetből, szabad választás alapján. A dalokat más-más kezdőhangról is meg kell tudni szólaltatni. Javasolt legalább 3 gyermekdallal vagy népdallal készülni.

§  a zenei emlékezet vizsgálata során egyszerű, rövid ritmussorok visszahangoztatása (negyed-, nyolcad-, pontozott ritmus és szinkópa kombinációiból) tapsolással, kopogással; néhány hangból álló egyszerű dallamok visszaéneklése dúdolással vagy szolmizálva.

§  A következő dalok ismerete nem elvárás, de mintaként szolgálhat a felkészüléshez:

Játékdalok: Cickom, cickom, Hej, koszorú, koszorú, Mit játszunk, lányok?, Bújj, bújj, zöld ág, Csön, csön, gyűrű, Csiga-biga gyere ki, Hej, tulipán, tulipán, Csip, csip, csóka, Hatan vannak a mi ludaink, Lipem-lopom a szőlőt.

Népdalok: Ettem szőlőt, most érik, Hull a szilva a fáról, Érik a szőlő, Által mennék én a Tiszán, Hej, Dunáról fúj a szél, Tavaszi szél vizet áraszt, Ősszel érik, babám, Béres legény, A csitári hegyek alatt, Este van már, csillag van az égen.

Az elbírálás alapvető szempontja, hogy a jelentkező rendelkezzék az ének-zenei tevékenység vezetéséhez, tanításához nélkülözhetetlen zenei hallással, egészséges énekhanggal és megfelelő hangterjedelemmel.

2. Beszédalkalmassági vizsga

Célja: annak megállapítása, hogy a jelentkezőt beszédállapota alkalmassá teszi-e a pedagógusi pályára.

Feladat:

§  10–15 soros nyomtatott prózai szöveg felolvasása, szükség szerint a szöveg reprodukálása, illetve beszélgetés. A szöveget közismert gyermekirodalmi művekből jelölik ki. A jelentkezőnek a felolvasandó szöveg előzetes megismerésére időt adnak.

§  A szóbeli szövegalkotó képesség felmérése kötetlen beszélgetés keretében.

Az elbírálás szempontjai:

§  Vannak-e a jelentkezőnek hangképzési zavarai (pöszeség, raccsolás, selypítés, orrhangzós beszéd, a magánhangzók igen zárt képzése, egyéb beszédhangképzési hibák).

§  A jelentkező beszédritmusában észlelhetők-e súlyos zavarok (dadogás, értelemzavaró hadarás, leppegés, pattogás).

§  A felolvasás mennyire értelmes, követhető, kifejező.

§  A tájnyelvi ejtés nem beszédhiba, tehát nem kizáró ok.

Kizáró okok:

§  hangképzési rendellenességek,

§  ritmuszavarok,

§  a beszéd megértését akadályozó rendkívül zárt ejtés.

3. Testi alkalmassági vizsga

Célja: annak megállapítása, hogy a jelentkező rendelkezik-e azokkal az alapvető motoros (testi) képességekkel, amelyek feltételei az óvodai testnevelés gyakorlati anyag elsajátításának, az óvodapedagógusi pálya gyakorlásának.

Követelmények:

§  közepes iramú, folyamatos futás (nők: 3 perc, férfiak: 5 perc),

§  oktató által vezetett zenés gimnasztika folyamatos végzése, a főbb alapformák végeztetésével (szökdelések, karkörzések, törzshajlítások, felülések, törzsemelések és rugózások),

§  egyensúlyozó járás fordulatokkal, két zsámolyra helyezett felfordított padon,

§  néhány lépés nekifutásból – keresztbe állított és felfordított – pad átugrása egy lábról, érkezés páros lábra, guggolásba,

§  célba dobás függőleges célra (kosárlabda palánk) egykezes dobással, kislabdával, 8 m-ről,

§  labdaadogatások helyben futás közben párokban, ügyes és ügyetlen kézzel, felfújt labdával,

§  labdavezetés ügyes és ügyetlen kézzel,

§  függés hajlított karral (nők: 5 mp, férfiak: 8 mp),

§  mellső fekvőtámaszban karhajlítás, nyújtás (nők: 3-szor, férfiak: 6-szor).

Kizáró okok:

§  a kondicionális állapotra és a mozgáskoordinációra utaló olyan gyenge teljesítmény, amely intenzív gyakorlással nem javítható, valamint

§  a jelentkezés évében érettségizők esetében a középiskolai tanulmányok utolsó két évében a testnevelés alóli teljes felmentés. A korábban érettségizőknek igazolniuk kell, hogy a testnevelés alóli felmentés indokai már nem állnak fenn.